学び・ライフスキル
（アドラー心理学）人は「貢献している」と感じると「勇気」が出る
アドラー 著『アルフレッド・アドラー 人生に革命が起きる100の言葉』（ダイヤモンド社、2014年） 本書は、アドラー自身の言葉を心理カウンセラーの小倉広さんが解説したものです。本書はアドラー心理学のエッセンスが凝縮さ […]
（アドラーの教え）「人は人」but 他者貢献しよう！
アドラー 著『アルフレッド・アドラー 人生に革命が起きる100の言葉』（ダイヤモンド社、2014年） 本書は、アドラー自身の言葉を心理カウンセラーの小倉広さんが解説したものです。本書を読んで、アドラー心理学の重要ポイン […]
Google Classroomの詳しい解説本：授業サポートや連絡用アプリのススメ
古川俊 著『いちばんやさしいGoogle Classroomの教本』（インプレス、2023年） 1. メンバーどうしの連絡をバージョンアップできる SNSの時代ですので、特定のメンバーとLineやメールでやりとりしたり […]
若手を伸ばす先輩教師のワザ
堀裕嗣 著『教師の先輩力』（明治図書、2023年） 堀裕嗣さんの本はこれまで『教師の仕事術』や『アクティブ・ラーニングの条件』などを読んできました。多忙な仕事の代表のように言われることも多い教職のあり方に時間的な余裕の […]
世阿弥の世界へのガイドブック
増田正造 著『世阿弥の世界』（集英社、2015年） 室町時代の能の大家である世阿弥について、これまで私は高田明さんの『高田明と読む世阿弥』と齋藤孝さんの『座右の世阿弥』を読んできました。世阿弥が能について書いた書物には […]
（アドラー心理学）「人は人、自分は自分」と割り切る心理学
アドラー著『アルフレッド・アドラー 人生に革命が起きる100の言葉』（ダイヤモンド社、2014年） 本書は、アドラー自身の言葉を心理カウンセラーの小倉広さんが解説したものです。本書を読んで、アドラー心理学の重要ポイント […]
アクティブ・ラーニングの4つの柱
渡部淳 著『アクティブ・ラーニングとは何か』（岩波書店、2020年） 以前、齊藤孝さんの『新しい学力』を読んで、知識を記憶し再生する「伝統的な学力」と異なる「新しい学力」は、思考力・表現力・判断力をアクティブ・ラーニン […]
（アドラー心理学）「他人の課題を背負わない」ことがポイント
アドラー 著『アルフレッド・アドラー 人生に革命が起きる100の言葉』（ダイヤモンド社、2014年） アドラーは有名な心理学者ですが、自分の考えを体系的にまとめた本を書く活動にはあまり熱心でなかったようです。そのため、 […]
魅惑の世界：無表情な能面が七変化！
観世寿夫 著『心より心に伝ふる花』（白水社、1991年） 能という芸能には全然詳しくない私ですが、通販のジャパネットたかたの社長だった高田明さんの『高田明と読む世阿弥』を読んで以来、世阿弥という人がどんな人だったのか、 […]
読書感想文のコツ：書きたいことを3つに絞り込もう！
齋藤孝 著『カンタン！ 齋藤孝の最高の読書感想文』（KADOKAWA、2020年） 小学生の頃、夏休みの読書感想文の宿題で苦しんだ経験があります。読書感想文の書き方を習った記憶がなく、苦手意識がありましたので、コツがつ […]
